Трудности подросткового возраста: психологическая помощь учителям, подросткам и их родителям [Иматон] [Е.Л.Глибина]

Трудности подросткового возраста: психологическая помощь учителям, подросткам и их родителям Елизавета Леонидовна Глибина, психолог, специалист Ресурсно-методического центра благотворительного фонда «Дорога к дому», преподаватель школы приемных родителей Центра «Наши дети», дипломированный арт-терапевт, ведущая женских групп, победитель Национального конкурса «Золотая Психея» - по итогам 2015 года в номинации «Мастер класс года для психологов». Программа адресована практическим психологам, учителям, социальным педагогам, а также заинтересованным родителям. Всем, кто хочет научиться более эффективно справляться с неприятными проявлениями подросткового возраста. В результате обучения участники смогут: систематизировать знания о физиологических, эмоциональных и поведенческих особенностях детей в пубертатный период; определить мишени психологической помощи подросткам и окружающим их взрослым в контексте проблем переходного возраста; пополнить методический арсенал практическими заданиями и упражнениями для проведения обучающих и развивающих занятий с учителями и родителями; получить методические рекомендации для самостоятельной разработки и проведения групповых занятий, нацеленных на решение проблем взаимодействия подростков со взрослыми людьми; исследовать собственные профессиональные ресурсы для работы с детьми, их семейным и школьным окружением. В программе: Что такое пубертатный период: признаки, изменения, открытия, задачи. Подростки с нарушенной привязанностью – маркеры поведения и личностного развития. Исследование темы с помощью тематической фото-коллекции. Использование терапевтической фотографии для информирования и обучения родителей и учителей. Рассуждения, основанные на опыте ведущего: понимание внутреннего мира, инсайты о пубертатном периоде, проблемы и ресурсы взросления, развенчание мифов о переходном возрасте. Участие в мини-онлайн-игре игре для взрослых «Способы эффективного общения с подростками: правило «3-х «Д»». Особенности построения групповой работы. Освоение заданий и упражнений для оказания психологической помощи детям: «Точка», «Ворота» и др. Профилактика эмоционального выгорания у взрослых: обучение стратегиям самопомощи. Поиск и укрепление профессиональных ресурсов у специалистов. Формы работы: мини–лекции с опорой на презентацию, работа с фотографиями, методические комментарии, выполнение заданий с последующим обсуждением, рефлексия, подведение итогов.