Диагностика детей с нарушением речи

​ ШИКАРНЕЙШИЙ ПРАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ОТ ИЗВЕСТНОГО АВТОРА ПО РАБОТЕ С НЕГОВОРЯЩИМИ ДЕТЬМИ И С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ ДРУГИЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ!!!! Вы должны увидеть и услышать это, если Вы - настоящий профессионал! НЕ ПРОПУСТИТЕ!!! МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ "ИСКУССТВО ДИАГНОСТИКИ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ"​ МЕТОДИКА ПОСТАНОВКИ КОМПЛЕКСНОГО ДИАГНОЗА НА ВАШИХ ГЛАЗАХ С 80% ДОСТОВЕРНОСТЬЮ!!! ​ Диагностика детей (3 человека) командой специалистов под руководством Марианны Лынской с трансляцией в режиме реального времени для участников Конференции. логопед, специальный-психолог, специалист по сенсорной интеграции и семейному воспитанию детей с нарушениями речи и поведения, автор М.А.Р. (motive,adaptive,play) метода активации речи и авторских интенсивных семейных программ в Крыму. Опыт работы — 16 лет. г. Москва ВИДЕО ОТ АВТОРА​ План конференции: 28 октября 2017 года - теоретический день 29 октября 2017 года - практический день Кому будет полезно участие в конференции: Логопедам, дефектологам и другим специалистам Марианна Лынская, члены её команды, а также приглашённые специалисты поделятся своим передовым опытом в вопросе экспресс-диагностики на первичном приёме. Руководителям детских учреждений Вы сможете увидеть, как специалисты из разных областей работают в команде, решая общую задачу диагностики. Возможно, Вы сможете применить что-то и в Вашем учереждении. Родителям детей с особенностями Даже когда все "разводят руками" или повторяют то, что Вам давно известно, Марианна Лынская и её команда готовы работать с Вашим ребёнком. Здесь Вы увидите, как это происходит. Постоянно и непрерывно. За 2017 год через консультации и программы Марианны Лынской прошло более 300 детей, а суммарно за время многолетней практики - более 2500 детей. Самая главная особенность: программы Марианны Лынской постоянно эволюционируют, и каждая программа отличается от предыдущей. Каждая следующая программа - это шаг вперед, эксперимент, направленный на увеличение эффективности работы с одной целью: улучшить качество жизни ребенка и его семьи. И, если это возможно, ребёнок будет говорить. Эта конференция была придумана именно для того, чтобы рассказать о последних успешных "экспериментах", которые позволили достичь 80% эффективности в вопросе запуска речи у неговорящих детей всего лишь в течение одной интенсивной программы (10 дней). Много это или мало, судить Вам. Но для нас это значимый результат! Мы глубоко убеждены, что важнейшей предпосылкой успешного результата работы специалиста является четкое и правильное понимание исходной информации, а также точная постановка первичного диагноза, анализ всех значимых факторов. А всё потому, что поставленный диагноз на 100% определяет механизмы коррекции, которые выбираются для применения в рамках программ. Но каким образом можно быстро поставить верный диагноз?! Именно об этом и будет эта конференция. И мы приглашаем Вас присоединиться к нам в удобном для Вас формате. Да, осталось всего несколько дней до начала, и цена участия постоянно повышается, но возможно, именно поэтому именно сейчас Вам легче будет принять решение, потому что мы действительно подготовили для Вас кое-что уникальное. Два дня, в течение которых мы не только услышим доклады от Марианны Лынской, членов её команды и приглашённых коллег, но также проведём реальную диагностику реальных детей, которые появятся перед нами впервые, и в реальном времени будет поставлен диагноз под Вашим пристальным наблюдением. Миссия Конференции - обратить внимание профессионального сообщества на необходимость изменения существующей классификации речевых нарушений, дополнить сведения о них современными данными, оформив резолюцию от практикующих специалистов передать ее научному сообществу для создания официального варианта новой классификации. Проблемное поле конференции - новые (не описанные в учебниках и существующих классификациях) нарушения речи у детей: факторы, их вызывающие и структура дефекта при них; - четкие дифференциальные критерии речевых нарушений с междисциплинарных позиций (как отличать речевые нарушения логопеду, нейропсихологу, неврологу, психологу); - какие социальные факторы отягощают речевые нарушения и какие стратегии выбрать по их устранению; - соответствие отечественной классификации речевых нарушений западным; - какие еще нарушения психической сферы (кроме известных: РАС, умственная отсталость) приводят к речевым нарушениям (например, депрессии, психозы и пр.); - презентация проверенной на практике технологии, на основе которой за короткое время (25 минут) можно определить диагноз с точностью 80 %; - "триггеры" каждого диагноза, дающие основу для программ реабилитации; - соответствие целей диагностики родительским представлениям о ее результатах. ​