Дифференциальная диагностика уровня интеллектуального развития ребенка с помощью теста Векслера [ИМАТОН] [Ирина Герасименко]

Все слышали о Векслере, но мало кто использует его в практике. Кажется что он слишком сложный. На самом деле это лучший и наиболее полный диагностический инструмент на данный момент и если научиться им пользоваться, можно работать быстро и качественно. Отдельного внимания заслуживают "весомые и красивые" заключения по результатам диагностики Векслера, которые впечатляют родителей и признаются всеми структурами. Программа рассчитана на школьных и дошкольных психологов, психологов-консультантов, специалистов ППМС-центров и медико-психолого-педагогических комиссий. В результате обучения участники смогут: определять уровень интеллектуального развития ребенка в норме и при патологии; выявлять и прогнозировать сложности школьного обучения и профессиональной ориентации; составлять диагностическое заключение и психологические рекомендации по итогам обследования. В программе Структура интеллекта и дифференциальная диагностика нормы, задержек психического развития и умственной отсталости. Тест Д. Векслера. Специфика использования методики при работе с детьми с задержкой психического развития, умственной отсталостью, расстройствами аутистического спектра. Особенности работы со взрослым вариантом методики Д. Векслера. Анализ и интерпретация полученных диагностических результатов. Примеры диагностических заключений и психологических рекомендаций. Психолого-диагностический практикум. По окончании вебинара участники получают комплект методических материалов для последующего использования в своей профессиональной деятельности и удостоверение о повышении квалификации, подтверждающее право дипломированных специалистов использовать изученную методику в своей профессиональной деятельности. учитель-дефектолог, специальный психолог, сотрудник Ленинградского областного центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи.