Кармография. Практика диагностики и устранения корневых проблем (Вячеслав Губанов, Елена Афанасьева)

​ Представьте себе мину-сюрприз, предназначенную для взрывов от соприкосновения с ней. Авторучка, зажигалка, спичечный коробок, пачка сигарет, вот небольшой ассортимент форм, но начинка - «пэрсик». Дотронулся до предмета - «ба-бах»! «БИГ-БАДА-БУМ». Тогда совет тебе, как «КАРМА-ПРОЯВИТЕЛЮ»-непрофессионалу или стороннему профессионалу: «Спасайся кто может», держись от такого подальше, спрячься за «броню» своей логики, пусть «КАРМА-НОСИТЕЛЬ» сам разряжает своё КАРМА-БОГАТСТВО! Совет тебе, как «КАРМА-НОСИТЕЛЮ»-непрофессионалу: учись разряжать свои КАРМА-СЮРПРИЗЫ! «Я мозайку сложу из разбившихся зеркал, Свой корабль снаряжу в дальний путь – воспоминанье, А потом я расскажу, что я понял, что узнал, С кем дружил и с кем дружу, как держал я обещанья….» (В. Малежик - «Мозаика») А есть ещё примеры из «искусства минирования и разминирования», подходящие для аналога, связанного с «разрядкой КОРНЕВОГО стресса», как с процессом «разминирования местности». Так в море, для защиты своей территории, можно поставить донную мину с донным взрывателем. В море, «бывалоча», взял мину в руки, а на дне мины – скоба, которая держалась весом мины, она откидывается и мина взрывается. Это взрыватель подъёмного действия. Есть иные донные взрыватели. Например, когда кто-то задел растяжку или избыточно её натянул при переносе мины с места её установки, тогда взрыватель чувствует сопротивление «стопора», не извлеченного из другого места, и - «бабам!». Это взрыватель нажимного действия. (Чего только не придумают военные, чтобы выиграть морской бой ). Это АНАЛОГ для «людей с сюрпризом», у которых есть «стрессы корневые». Так вот, при работе с ними, если ты убираешь следствие, разряжаешь программу, а корень программы не затрагиваешь (частотности не хватает), то «взрыв эмоций объекта» идёт тогда, когда ты думаешь, что всё опасное уже позади. Совет. Будь внимательнее на поворотах судьбы, будь терпеливее и занимайся проДуховными практиками разрешённого тебе уровня для повышения частотности работы Головного мозга, познания Курируемости процесса и для обретения фундамента новых знаний на который ты, как НЕОФИТ, будешь опираться при разрядке «КОРНЕВЫХ СТРЕССОВ». Кстати, чтобы получилась более полная картинка проявления стрессовых начинок в этих кодах, можно вспомнить кинофильм «Индиана Джонс». В нём так красиво показана постановка легко обнаружимой мины на видное месте. Стоит такая «красавица» себе, стоит и ждёт своего «героя - сапёра недоучку». «Иди ко мне, мой сладенький», - как бы говорит она, - «ЛОВУШКА для профессионала». В чём подвох? Где – засада? Ха! Главное знать, что под «той миной», которую извлекает герой, оказывается есть линия связи с «другой миной», которая должна убить его – сапёра! Ведь по этой линии связи идет сигнал на уничтожение того, кто как бы «разрядил мину». БУДЕМ УЧИТЫВАТЬ, что когда герой разряжает мину, то срабатывает ружьё, которое и было нацелено на это место. Будь внимателен к нюансам, которые «поют романсы»! Умей видеть дальше своего носа! По аналогии с минами идёт образная стыковка с разрядкой программных стрессов и наличия препятствий на пути разрядок. «Мы предполагаем, а Бог располагает». Далее мы будем изучать «трудные вопросы кармической последовательности разрядки искажений в своих Родовых, Личностных и Духовно-Творческих программах Жизни» В процессе Эволюции ты повышаешь частотность работы мозга и тогда первыми после одухотворения тебя встречают старые друзья - стрессы от неудавшейся сексуальной, семейной, творческой жизни. Ты убираешь солетоны, МФ программы из этого воплощения, а тебя «шарашит» из предыдущего воплощения. Далее, ты убираешь поведенческий ситуационный стресс, а тут всплывает «одержание». Особняком стоит «Кураторская неизвлекайка». Ты уже способен заметить еще недозревший солетон, МФ программу, и уже знаешь, как её «разрядить», но делать это рано с точки зрения Кураторской системы, курирующей ситуацию. Со всем этим будем подробно разбираться и учиться качественно работать! Будем учиться формировать: СВОЮ систему гладкого управления и стандартных УПРАВЛЯЮЩИХ знаков: «Иди туда, стой здесь, стой столько времени…», а также ПРЕДУПРЕЖДАЮЩИХ знаков: «Перекресток, поворот, щебень из-под колес, злая собака и добрая собака…». Разберём тему «Лжекумиров» Научимся видеть и учитывать «проблему Лжекумиров», которая сейчас нарабатывается на полях различных психотренингов по «Лидерским программам». «Если я чего решил, то выпью обязательно, Но к этим шуткам отношусь я очень отрицательно»! Для понимания нашей позиции: мы используем визуализацию основных размерений работы Головного мозга человека с точки зрения Духовно-Творческой Курируемости эволюционирующего объекта в мировоззренческой ИНФОконцепции «ЧЕЛОВЕК-ЗЕМЛЯ-ВСЕЛЕННАЯ». «Лидерская программа» в СИЛОВОМ виде состоит в том, чтобы добиться своих целей или тех, которые поставил «директор, начальник, главный», любыми способами! Такая прямолинейно–примитивная постановка вопроса создаёт проблемы на очень высоком уровне, причём на уровне «синергетического взрыва». Это – проблема уже Кураторского уровня! И Кураторам приходится защищаться от проникновения на высокий уровень тонкого мира таких «психо-тюнингованных оболтусов», как от ребёнка или гориллы, взявшей в руки автомат Калашникова. Директор, заказчик, всё же – исполнитель, а кто главный по тарелочкам? Где Кураторы? А сейчас, в основной массе, у людей есть нерешённые проблемы, связанные с генетическими либо авторитарными запретами, табу на: магию, красоту, богатство, здоровье, успех, знаменитость И только после качественного снятия подключения этих ПРОГРАММНЫХ запретов можно дать КУРАТОРСКОЕ РАЗРЕШЕНИЕ делать следующий шаг на пути становления ЛИЧНОСТИ и ЛИДЕРА! Будем учиться включать чувства Личности и развивать её Для Лидера также необходимо включение чувств Личности! Чувства включаются, если человек входит в состояние «Я здесь и сейчас» своей личностью, а ЛИЧНОСТЬ – это управляемый коммутатор между биологичной живой материальностью и Эгрегорной Информаториальной Духовностью. ВАЖНО! У Личности есть функции!!! Личность формирует каналы замыкания между «верхним» Духовно-творческим миром и «нижним» Телесно-энергетическим миром. Личностное управление процессом жизни включает в себя и личную ответственность за постановку пределов. «Дайте воды напиться, а то так кушать хочется, что переночевать негде». Вам напиться? Поесть? Или переночевать? – это три разные составляющие, разная энергетика. Необходимо доопределение, секторальное разделение ролей. Личность бывает зрелая и незрелая: Незрелая личность - это состояние когда мощностные параметры работы Мозга и Тела - есть, а волевых качеств – нет! Это хаос, привнесённый извне, «непричёсанность» своего Ментального тела памяти, дезорганизация внутреннего мира, беззащитность от одержаний и зомбирований Личностными лучами сторонних ГРОМКОГОВОРЯЩИХ паразитов и откровенных ГОЛОДНЫХ вампиров. НО! Для НЕЗРЕЛОЙ ЛИЧНОСТИ его «одержания» как границы его проявления – это хорошо, отсутствие у него свободы – тоже хорошо, так как НЕТ ПОНЯТИЯ дисциплины мыслительной, эмоциональной, энергетической деятельности. Зрелая личность - это личность, у которой центр сознания Мозга и Тела ею управляют. И эта личность самостоятельно подвижная, законно-мерная, законно-верная, Природо-чувствительная. Зрелая личность - ролево-предсказуема, потому что «ролевой хаос» осознан, переписан с помощью РЕБЁФИНГА, «разложен по полочкам» Ментального тела памяти. Она не ведётся на ГРОМКОГОВОРИТЕЛИ, а «её голос тих и окраска благонейтральная», и готова она для проявления ролей в обозначенной ситуации: семейной, социальной, духовно-творческой, ВИДНО, что в рабочей ситуации Личность действует в рамках предсказуемости её ролей: так-то и так-то, то есть полноценно. А этому надо учиться! Для ЗРЕЛОЙ ЛИЧНОСТИ отсутствие свободы – плохо. Для неё есть риск попасть в энерго-информационный плен при «непротивлении злу – насилием», то есть при «передаче браздов правления» менее развитому и более одичалому объекту. Так можно выйти из-под Кураторского луча любви, везения и своего развития! Иными словами, одержания провоцируют отключение органов чувств тел высших мерностей: τ – ритма, красоты – цвета, гармонии формы, чувства правды, как гармония формы и содержания, чувства времени, чувства меры, чувства своевременности – чувства времени, наступления правды, предчувствия (производная от чувства, градиент чувства – нарастание или убывание). Будем учиться включать все эти чувства Личности! Частная задача развития Личности: Надо выдавить из себя те моменты одержания вашими «близкими» и «далёкими», которые овладевали вами, оставляли там свои следы превосходства над вами, «фиксировали вашу немощь» и «гадили» в ваше Ментальное тело памяти. Надо обновить, подтвердить свои ролевые дееспособные фрагменты ориентации на Кураторов, на творческое созидание в целях плодотворной работы: «во ИМЯ … и на БЛАГО…». Тогда фрагмент жизни личности будет поляризован в сторону Кураторов. Проявится вектор целесообразности жизни человека, появится смысл жизни, и тогда все ролевые моменты в горизонте будут выверены по физиологии и по социуму. Короче говоря, если есть про-Духовно, про-Кураторски созидательно настроенный смысл жизни, то удержать его помогут периодические «протряхивания» КАРМЫ и «перепросмотры» своих ситуаций с целью изменений весовых ролевых коэффициентов, согласно наработанной вами квалификации и нажитому вами опыту. Практика съема энерго-информационных характеристик и графиков Мы обучим вас диагностике и расшифровке энерго-информационного состояния (самого себя и любого другого человека), которое является наиболее объективной характеристикой при работе с живыми системами в условиях существования массы субъективных систем исчисления. Мы изучим с вами «правила Энерго-Информационного языка», который служит для расшифровки личностных состояний и межличностных взаимодействий на разных Планах Существования Тонкой Материи. «Амплитудно Частотная Характеристика, АЧХ», это настоящее время жизни человека, Астральный план графической визуализации. «Линия жизни - своя» - Ментальный план проявления своих стрессовых кодировок по времени их возникновения на хрональном векторе жизни, с учётом прошлого опыта. «Линия жизни – родственников, друзей, сексуальных партнёров» - Ментальный план с возможностью выйти на Каузальный план просмотра. Обязательно планируем обучение технике снятия парных графиков! «Парные графики» - специальная методика графического снятия и нахождения времени возникновения КЛЮЧЕВЫХ КОНФЛИКТОВ в парах. Возможна визуализация отношений как в родовых, в дружеских, сексуальных и рабочих отношениях. С помощью этих инструментов можно оперировать с сознанием и подсознанием человека, ДЕЛАТЬ ВИДИМЫМ НЕВИДИМЫЙ ТОНКИЙ МИР. Далее право-полушарно ДИАГНОСТИРОВАТЬ ЕГО, а потом лево-полушарно АНАЛИЗИРОВАТЬ, с возможностью проводить КАРМИЧЕСКИЕ КОРРЕКЦИИ на нужном плане развития объекта исследования. 7 методов реанимации творческого состояния Курируемого человека Мандала, созданная одним из участников в ходе курса В процессе курса мы с вами также будем заниматься разблокировкой творческих каналов и способностей, изучать и активно использовать следующие инструменты: Правополушарный рисунок, Вибрационный речетатив, Своё стихотворение, Магия Мандалы, Спонтанный танец, Тематическая песня, Анекдот, как снятие стресса. В этом курсе у нас будет полевая практика по поиску программной сбивки правополушарной работы Головного мозга: «Куда скрылся мой талант»? «…. Вы, я вижу, перестали говорить стихами. – Конечно, – сказал Отшельник. – С какой стати мне продолжать? – Потому что раньше вы говорили только стихами, – ответил Марвин. – Но это же совсем другое дело, – сказал Отшельник. – Тогда я был на открытом воздухе. Приходилось защищаться. Теперь я у себя дома и, следовательно, в полной безопасности. – Неужели на открытом воздухе стихи действительно защищают? – А как, по-твоему? Я на этой планете второй год живу, и второй год на меня охотятся две кровожадные расы, которые убили бы меня на месте, если б только поймали. А я, как видишь, цел и невредим. – Что ж, это очень хорошо. Но я не совсем понимаю, какое отношение имеет ваша речь к вашей личной безопасности. – Черт меня подери, если я сам это понимаю, – сказал Отшельник. – Вообще-то я считаю себя рационалистом, но вынужден признать, хоть и с неохотой, что стихи действуют безотказно. Они помогают; что еще можно добавить? – А вам не приходило в голову произвести опыт? – спросил Марвин. – Я имею в виду, не пробовали вы разговаривать на открытом воздухе прозой? Возможно, что стихи вовсе не обязательны. – Возможно, – ответил Отшельник. – А если бы ты попробовал прогуляться по океанскому дну, то, возможно, оказалось бы, что и воздух вовсе не обязателен. – Это не совсем одно и то же, – возразил Марвин. – Это абсолютно одно и то же, – сказал Отшельник…» (Р.Шекли «Обмен разумами») Что еще будет на курсе: Рисунок участника курса Елены Валерьевны Формирование важных понятий, подкрепленных метрологией и ощущениями: Относительный ЭТАЛОН, человек-ЗЕРКАЛО, «кармически чистый», относительно другого уровня развития Карма-проявитель, карма-носитель, карма-приёмник, карма-богач и карма-бедняк Техника безопасности оказания помощи в кризисной ситуации Техника считывания подсознательной информации Техника анализа поступающей информации Выбор уровня помощи: Астральный, Ментальный, Каузальный и выше Постановка диагноза на языке выбранного уровня помощи Обучение съему графиков взаимоотношений с помощью пондеромоторики Обучение анализу снятых характеристик и формированию системных выводов на их основе Обучение технологии снятию точечного стресса Изучение Кармы, какая она есть: Кармические циклы – 1, 3, 5, 7, 9, 12 лет Кармический узел – стыковка в единицу времени ключевых точек, программ по разным поляризациям Кармические КОРНИ стресса - кому «вершки», кому «корешки», а кому «хрен с маслом» Кармическое тело - это тело причинно-следственных связей. Есть Ментальное тело памяти или энерго-информационное тело Души человека Обучение диагностике и расшифровке энерго-информационного состояния человека, которое является наиболее объективной характеристикой при работе с живыми системами человека в условиях существования массы субъективных систем исчисления. Технологии корректировки индивидуальной Кармы Составление представления о себе в кодах ПРАКТИЧЕСКОЙ ИНФОСОМАТИКИ Исследование 3-х составных частей ИНФОРМАТОРИАЛЬНОГО процесса: ДУХО-ИНФО-грамма ДЕЛО-ИНФО-грамма ГЕНО-ИНФО-грамма Энерго-Информационный АУДИТ своего окружения (друзей, родственников, начальников, партнеров, учителей и т.д.) как Выбираем 3 вида помощи и «ЗОЛОТУЮ СЕРЕДИНУ»: Компенсаторная - заместительная, Эволюционная – адаптивная, Управленческая «Хочу-Могу-Надо». Изучим технологии «отпускания себя из грехов», задействуя режим «трёх нулей» и оплату по счетам Рассмотрим 3 вида эмоций: ВОПЛОЩЕНЧЕСКИЕ - информационные, не силовые (Голос Бога тих) ЛИЧНОСТНЫЕ - социальные, обменные эмоции. ТЕЛЕСНЫЕ - сильные материальные биологические эмоции. Исследуем 5 уровней разнонаправленной работы Головного мозга для идентификации вложенных программ при ОСОЗНАНИИ себя, любимого: Бессознательное - рефлексы, инстинкты, Подсознание - вложенные импринты, Сознание – разумная и рассудительная деятельность, Надсознание – проявление Ноосферы через человека, Сверхсознание – общение и водительство Духом, Кураторами Почистим свои парные роли в Личностном багаже Рисунок участника курса Елены Валерьевны По сферам жизни: Биологическая сфера: “Взрослый - Ребёнок” “Учитель - Ученик” “Мужчина - Женщина” Социальная сфера: “Начальник - Подчиненный” “Ведущий - Ведомый” “Лидер - Помощник” Духовная сфера: “Служитель - Потребитель” “Творец - Компилятор ” “Высшее - Низшее” “Иерарх - Адепт” Энергетическая сфера: “Донор - Реципиент” “Дающий - Берущий” Информационная сфера: “Интуит - Логик” “Внешнее - Внутреннее” Используем 4 формы съёма и трактовки подсознательной информации (АСТРАЛ, МЕНТАЛ, КАУЗАЛ и выше) на основе техник «пондеромоторной графики»: «Амплитудно частотная характеристика» - АСТРАЛ «Линия жизни», «Парные графики» - МЕНТАЛ, КАУЗАЛ «Раскидушка» - БОДХИ Помогаем себе с помощью разнообразные форм наведения порядка в телах тонких мерностей «ДО» (как нормы «ГТО») и «ПОСЛЕ», как выход на «ЛИЧНЫЙ РЕКОРД»: Ассоциативные цепочки, Личностный ребёфинг, Точечное снятие стресса, Контактёрские работы Изучение этики, морали, праведности и Техники Безопасности более высокого уровня. Осознание себя, своей Курируемости Духовной, своего духовного «Я» с правкой низового генетического уровня и снятие своих стрессов, УПСов по «ЛИНИИ ЖИЗНИ». Изучение 7 уровней влияния СВОЕГО мировоззрения на свою жизнь. Выяснение весовых коэффициентов мировоззренческих констант «Что такое хорошо/плохо»: Рис.11. 7 уровней мировоззрений человека и их соотношение с уровнями Тело-Дело-Дух мировоззрение ребёнка, сестры/брата, мировоззрения мужа/жены, мировоззрение отца/матери, мировоззрение мужчины/женщины, мировоззрение человека/особи мировоззрение социального профессионала/любителя мировоззрение продуховного творца/компилятора Составим творческие планы на будущее «Хочу-Могу-Надо» относительно 7 параметров реальности: Генетических корней: «помощники и вредители» Возраста: «молодой-зрелый» Семейного положения: «Что, где, когда, сколько? Было, есть и будет»? Уровня своего фундаментального образования: «техническое-гуманитарное» Уровень запросов своей Кураторской системы: «Астрал, Ментал, Каузал, Бодхи, Атман, Пост-Атман, Пост-Пост-Атман…» Уровень «решаемых-нерешаемых» задач в коллективных Разумах либо самостоятельно! Наличие и развитие своих талантов. Особенности данного курса и отличия его от фундаментального курса «Эксперт Жизни» На фундаментальном курсе вебинаров «Эксперт Жизни» мы много внимания уделяем мировоззренческим позициям и определенным технологическим способам решения тех или иных проблем/задач. Выражаясь образно, можно сказать, что мы летим всё выше и дальше. В рамках этого курса мы хотим сделать упор на практическую проработку знаний и техник. Практика-практика и еще раз практика - только так происходит глубинное освоение и принятие чего-то нового. Например, монахи Шаолиньского монастыря, изучающие боевые искусства, отрабатывают каждое движение более 10000 раз, прежде чем достичь совершенства. Так и наши практические инструменты (АЧХ, линия жизни, раскидушка, пондеромоторика), являющиеся нашими Ноу-Хау, которые мы отрабатывали и совершенствовали более 20 лет ежедневной консультационной практики, требуют планомерной практической работы для их совершенного освоения. Этот курс мы посвятим этой практике! Совместной и очень продуктивной для всех участников нашего онлайн курса! На Востоке самым ценным считается возможность длительного присутствия рядом с Мастером! Только так, присутствуя рядом, находясь продолжительное время в поле Мастера, следуя да ним, можно перенять все тонкости и нюансы его Мудрости, Глубины и Опыта и «инсталлировать» их в структуру своего Я. Сейчас этим Мастером для вас будет Елена Валерьевна, которая в совершенстве владеет всеми этими инструментами и ноу-хау и применяет их на практике более 20 лет. Перенимайте опыт и вы! Практикуйтесь вместе! А также: Рисунок участника курса Еле