Формирование навыков выразительного чтения

Учащиеся могут испытывать сложности при подготовке к экзамену в заданиях по русскому языку в ОГЭ устной части, которые связаны с техникой чтения, скоростью чтения, выразительностью чтения, расстановкой ударения в словах и толкованием незнакомых слов. Для того чтобы устранить трудности нужно научиться выделять сложные для произнесения сочетания букв и подобрать поговорки для отработки их артикуляции, отработать навык нахождения логических центров в каждом предложении, а также следует подготовиться к продумыванию изменения темпа речи и силы голоса при чтении текста для изложения мысли. Данный курс включает систему упражнений, которые нацелены на устранение ошибок, связанных с выразительным чтением, а именно с изменением интонации, проблемами монологического и диалогического характера, орфоэпическими и грамматическими нормами, а также четкой дикции и изложением связной мысли. Курс состоит из 2 модулей, которые соответствуют друг другу по темам. 1 модуль включает в себя теоретические блоки по темам: «Главная мысль текста и основные смысловые центры в тексте», «Связная речь: интонация, темп, ритм, скорость», «Правильность речи: орфоэпические и грамматические нормы: числительные», «Монологическая и диалогическая речь» и «Четкая дикция». Во 2 модуле представлены практические задания по тематическим блокам, которые выполняются учащимися. В 1 блоке (5 заданий) представлены упражнения, направленные на выделение главной мысли и основных смысловых центров в текстах. Данный блок можно выполнять как самостоятельно, так и под руководством учителя (родителя). Во 2 блоке (6 заданий) даны упражнения на тренировку связной речи, а именно связанные с интонацией, темпом, ритмом, скоростью чтения, а также развитием дыхания. Эти задания следует выполнять под руководством учителя или репетитора. 3 блок связан с формированием правильной речи, который состоит из 2 частей (12 заданий): орфоэпических и грамматических норм (числительные). В этих упражнениях ученики чаще всего делают ошибки, так что следует выполнять их также под присмотром учителя. В 4 блоке собраны упражнения, формирующие монологическую и диалогическую речь (5 заданий). Данные упражнения будут интересны для работы в паре, но их также можно выполнять и самостоятельно, без учителя. 5 блок содержит 5 заданий, которые направлены на формирование четкой и быстрой речи. Эти упражнения можете выполнять самостоятельно или под руководством родителей.